Ismét lehetőségem van arra, hogy megosszam veled a svájci rendkívüli tapasztalataimat, amely majdnem 17 évvel ezelőtt történt. Öt román tanárból és öt román tanulóból álló csapat, ahol az egyiket nekem hívták, más tanárcsoportok és diákok is meghívtak Svédországban. A tapasztalatok cseréje a környezet és az oktatás rendszerének ötletein alapult mindkét országban. Majdnem 12 napig lehetőségem volt sok iskolát vagy más oktatási helyet meglátogatni, látni néhány rendkívüli embert, és csodáltam egy szép országot. Mindannyian lenyűgözte az összes mezőt uraló gyakorlati útjukat. Meglepődtem, hogy még a gyerekeket is tanították, hogy dolgozzanak a kezükkel, és hozzanak létre néhány kis és hasznos dolgot. Ők megtanították a valós élethelyzetek kezelését.
Svédországban 30 Vittra szabadiskola-szervezet működik, amelyek ugyanazon elveken alapulnak. Itt nincsenek osztályok vagy osztályok, hiszen nem hisznek a szokásos osztályokban, hanem az ötletben, hogy mindennapokat hozzanak létre az egyes diákok számára.
Ilyen példa a telefonplan, a svédországi Stockholmban található Hägerstenben található Vittra szabadiskola, amelyet Rosan Bosch tervezett. Ez egy figyelemre méltó hely a differenciált tanuláshoz, ahol nincs klasszikus szoba székekkel és asztalokkal, és az egész design és a belső terek Vittra interaktív munka a digitális médiával és egy általánosan digitalizált didaktikával.
A klasszikus szobák helyett például olyan jéghegyek találhatók, mint például mozi, platform és relaxációs hely. Vannak olyan rugalmas laboratóriumok is, amelyek lehetővé teszik, hogy a témákkal és projektekkel együtt dolgozzon. olyan sikeresnek bizonyult, hogy a Telefonplan projekt egy tervezői kézikönyvben jelenik meg, amelyet más svédországi Vittra iskoláihoz használnak.Kim Wendt}
